E_chat.gif (7686 octets) L'école (Vieille-église et Nouvelle-église). Plaque Vemeer


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Mme Arethens, directrice du R.P.I. (Regroupement Pédagogique Intercommunal)
Vieille-église : Ecole élémentaire Vermeer Nouvelle-église : Ecole maternelle Monet
130 élèves 90 élèves
Mme Milville - CP             Mme Poly - CP/CE1
Mme Louvet - CE1          Mme Lefebvre - CE2
Mme Ringot - CM1                                     
Mme Arethens, directrice et Mme Acthergal
(le mardi et un mercredi sur 2) - CM2		 Mme Gressier - petits
Mme Tahon - moyens
Mme Loyer - grands
Site Internet de l'école de Vieille-église               
             
                             Le site Web de l'APE                                           Le site Internet précédent de l'école de Vieille-église (2007-2010)


Décembre 2014  (bulletin annuel 2014)
ECOLE VERMEER

    Le Regroupement Pédagogique Intercommunal accueille dans ses deux écoles 220 élèves (130 à l’école Vermeer et 90 à l’école Monet). A cette date, la répartition des enseignants se fait comme suit :
(Liste des classes : Voir le tableau ci-dessus.)
 
e   A Vieille-Eglise
 
A Nouvelle-Eglise        e
    Le poste de secrétaire administrative et aide informatique a été renouvelé pour Melle Mouronval ainsi que celui d’AVS pour Mme Lacroix (mi-temps). Mme Rousseeu, employée par la Mairie, apporte son aide et son soutien dans les différentes classes de l’école.
Toutes les conditions nécessaires à la réussite de nos élèves sont réunies.








Projet d’école 2014-2018
       Un nouveau Projet d’Ecole a été rédigé en fin d’année scolaire. Il va se décliner pendant 4 ans selon 3 axes majeurs :
       Ceux-ci ont été choisis par l’équipe enseignante en fonction du diagnostic de l’école et validés par l’inspecteur de l’Education nationale. Ils ont été présentés au dernier conseil d’école de l’année scolaire
2013.2014 :
  • Améliorer le parcours de l’élève au sein de chaque cycle.
  • Développer une attitude citoyenne et sereine.
  • Enrichir le lexique et l’expression à travers le patrimoine artistique et culturel.
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     Le premier axe est décliné en classe (et en relation avec le RASED), non seulement en direction des enfants présentant des difficultés passagères ou persistantes mais aussi pour améliorer le parcours scolaire de chaque élève des deux écoles.

     Le deuxième, concernant la citoyenneté et le climat scolaire est abordé lors de différentes actions :
  • Commémorations des 11 novembre et 8 mai, courriers aux soldats en opérations extérieures pour Noël,
  • Participation des enfants élus au Conseil Municipal des Jeunes ;
  • Sollicitations au Téléthon et la Banque Alimentaire ;
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  • Apprentissage du respect des autres avec le passage du Permis Piéton, officialisant en quelque sorte l’apprentissage de la sécurité routière, sans oublier l’intervention de l’Adateep pour la sécurité dans les bus.
     Nous allons travailler en équipe afin d’améliorer le climat lors des récréations.
     Remise individuelle des bulletins du 1er trimestre lors de rendez-vous parents-enseignants.

     Le troisième axe, concernant le patrimoine artistique et culturel, est décliné presque quotidiennement par les différentes classes. L’étude d’un vocabulaire riche en est donc grandement facilitée :
  • L’Inspection Académique a subventionné une classe à Projet Artistique et Culturel avec Mr Michel Verclytte, artiste-peintre. Les cm2 ont réalisé des dalles pour la réalisation d’une fresque sur le thème de la mythologie. Une première production a été présentée lors de la fête de la Chicorée. Les cm2 de cette année finalisent le projet. L’école a été dotée par la même occasion de 2 « rallye-lecture » sur le thème des arts et de la mythologie. La municipalité avait accordé une subvention pour l’achat des matériaux.
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  • Le projet « Vermeer fait son Théâtre » entame sa deuxième année avec les mêmes élèves que l’an dernier. L’aboutissement de ce projet étant une représentation vers la fin mars à laquelle seront conviés les parents.
  • L’école a reçu le label Ecole en Poésie et va prolonger ce projet.
  • La littérature est mise à l’honneur avec la participation de toutes les classes au Prix des Incorruptibles ou au Prix des Ados.
  • La Semaine du Goût avec le « Concours des P’tis Chefs » et le projet de la CCRA « Petites papilles et Grands Goûteurs » met l’alimentation au centre des apprentissages : expression écrite (recettes et chansons), sciences, musique (spectacle avec Pierre Delye et Grégory Allaert), initiation culinaire avec la participation de M. Lavoisier du Cercle maritime de Calais.
  • Une classe verte aura lieu courant-mai 2015 avec les classes de Mmes Aréthens et Ringot à La Chapelle d’Abondance.
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Quelques photos de nos différentes actions menées au sein de l’école :
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Un grand merci aux parents d’élèves, aux deux municipalités, à l’Association de Parents d’Elèves, au Comité des Fêtes, à la CCRA pour leur soutien personnel et financier, sans qui les écoles Vermeer et Monet ne seraient pas ce qu’elles sont. L’ensemble du personnel des écoles Vermeer et Monet vous souhaite une année 2015 remplie de joie, de bonheur et de santé.
L’informatique
     L’école, avec son équipement informatique, offre aux élèves l’opportunité de se former à un outil technologique majeur de notre époque. Un vidéoprojecteur et un tableau blanc ont été installés cet été dans la classe de Mme Poly. L’école a été félicitée par le recteur pour sa participation (réalisation de deux diaporamas) aux Euroskills 2014 à Lille.
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ECOLE VERMEER – EN IMAGES

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==> Page Ecole  2012/2013.

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